Osallisuudella tarkoitetaan nuoren vastuun kasvattamista ja tällä koetetaan varmistaa syrjäytymisen ehkäiseminen, että nuori saisi otteen sosiaalisesta elämästä ja oman elämänsä hallinnasta.
Ohjaajan rooli on tukea nuorta "prosessin" ajan, eli innostaa, kertoa tapoja, miten edetä jonkun asian kanssa. Ohjaajan osallisuus on koko ajan jatkuvaa toimintaa, eikä siinä ole taukoja.
Hyvän osallistumisen takaamiseksi nuoren kannattaa itse antaa suunnitella tai antaa osallistua toiminnan suunnitteluun. Myös menetelmien valinta on on tärkeää; teoriaa vai käytäntöä? Leikkiä vai vakavaa toimintaa?
Hyväksi todettuja ryhmätoiminnan menetelmiä kannattaa hyödyntää ja muuttaa sen mukaan, minkälainen toiminnan tarve on.
Riittävän, mutta ei kuitenkaan liian suuren, vastuun antaminen on erityisen tärkeää. Hyvin onnistuneen ryhmätoiminnan tunnistaa yhtämielisyydestä ryhmän sisällä. Kaikesta ollaan samaa mieltä ja eripuraa ei ole.
Hyvä harjoitus osallisuuden testaamiseen on esimerkiksi ruoanvalmistus ryhmässä. Kaikkien pitää osallistua, että jokainen saa sen mitä itse haluaa ja mistä tykkää. Harjoitus vaatii myös paljon kommunikaatiota, joka on tärkeää keittiössä isolla porukalla, ettei onnettomuuksia tapahdu.
Myös pienimuotoisen tapahtuman järjestäminen, esim. lapsien liikuntapäivä. Kaikille jaetaan tehtävä omalla rastillaan omien taitojen mukaan ja tapahtuma suunnitellaan yhdessä.
Osallisuuden ja nuorisotyön periaate on hyvin pitkälti täysin sama. Nuorelle koetetaan luoda miellyttävä ilmapiiri ja mahdollisuuksia harrastaa ja kokeilla. Osallisuuden suurin ero nuorisotyöhön lienee kuitenkin pitkäaikainen kontakti tiettyihin nuoriin ja jatkuva ohjaaminen, kannustaminen ja suuntaa antavien neuvojen jakaminen.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti